『如果章节错误，点此举报』 周四下午，宁安持和一位中年男子走出金融中心电梯，进入地下车库。
“宁总，这件事情您再考虑考虑。我们也回去研究一下。不着急，好事多磨。”
“李总，让您费心了。”
“都是工作。”
两个人客客气气的告别。
宁安持坐到车上，降下车窗玻璃，向李总挥手。
车子启动之后，车窗玻璃缓缓升起。
宁安持的表情很快恢复以往的平静。
助理透过车窗，向外看了一眼。
“宁总，那个李总还站在那儿。”
“我知道。”宁安持的眼神有些冷。
助理知道原因。自家上司和李总的谈判过程，她全程在场。李总那些云里雾里的话，表示他根本不想合作。
“苗老师的面子，也不管用吗？”她小心的询问。
宁安持摇头：“只能在最关键的时候用一次。其他的事情，还需要我们自己去做。再帮我约远洋中心的廖主任。
……
第七高中的操场，姜哲在热水房排队接水，轮到他的时候，额头上已经出了一层细汗。
他端着一个大号的搪瓷茶缸，揭开盖子，里面有半缸残茶。
用热水一冲，凉茶水变成温水，刚好能喝。
他咕咚咕咚的喝下半茶缸水，长长的舒一口气。
喝茶，是他上一世30岁以后养成的习惯。五月份之后，滨海的天气越来越热，喝水后出汗更多，但是喝点茉莉花茶，特别舒服解渴。
他回头，又接了大半茶缸的水，准备回教室，就见几个同学急匆匆跑向林主任办公室。
“哪个学校的合格证到了？”最近，也只有这一件事能够引起大家的情绪波动。
一位同学告诉姜哲。“工大的合格证到了。你是不是也参加了？一起去看看。”
姜哲说到：“好，你们先去。”
他端着茶缸，不能快跑，只能慢悠悠的走。
等他走到林主任办公室门口，几个同学已经问明白，刚好出来。
他们纷纷对姜哲说道：“姜哲，你的合格证到了。”
“伱考了第19名。”
“恭喜！”
姜哲心中高兴，还是保持平静的问道：“还有谁拿到了？”
“加上你，咱们班有5个人。”
姜哲听他们说了几个名字，发现跑来问成绩的人，基本都拿到了合格证。
“同喜同喜！”
姜哲尽量避免拉仇恨。
系统将这所学校评价为乙级，不是他的主要目标，只要能通过就好。但是。有个好名次，总是让人心情愉悦。
他喊了声报告，进入办公室。
林主任见他端着一个大茶缸进来，笑着说：“哎呀，你可是真稳当。”
姜哲解释，自己是在接水的途中听到消息。
“恭喜你，19名。”林主任拿出合格证给姜哲看。
姜哲看过，说道：“林主任，这所学校在咱们省一共招十个人，我考第19名。这有什么好恭喜的？”
林主任说：“只要在20名以内，都算是有效名次。最后录取，是综合考量文化课和艺考成绩。你真的要报这所学校吗？”
姜哲含糊的回答：“还要再等等看，如果没有更好的选择，我就报。”
林主任说道：“你看，这就是有效名次。因为这20名以内的学生，不一定全部都报这所学校，甚至30名以内的都有机会。”
“谢谢林主任。”
姜哲重新端起茶缸，准备回教室。
林主任再次叮嘱：“你现在已经有保底的合格证，所有的心思都要用在学习上。”
“哦，哦，我记住了。您喝茶？”
……
姜哲走出门，又有另一个班的学生来询问合格证。
一位老师等所有学生走后，建议道：“林主任，这么下去可不行啊，有点风吹草动，就跑过来问，回去再议论半天，一节课都平静不下来。”
林主任说：“我来处理这件事儿。”
……
姜哲回到班级，很多同学都向他表示恭喜。
班里所有人都已经听说，工大发放到第七高中的合格证当中，他的成绩最好。
姜哲边回应边走到座位。
工大这所学校，虽然被系统评价为乙级，但也是一个老牌的学校。
班里很多学习不错，绘画也好的学生，都把工大当成保底的学校，成绩一般的孩子，把工大作为重点目标。
姜哲默默计算，班里获得工大合格证的人，不到参与人数的一半。落选的人当中，还包括一个专业很好的同学。
他记得上一世，有位同学几次复读考同一所学校，可是，获得的名次越来越差。
这件事也再一次证明，即便画的好，也不是考所有学校都能通过的。
姜哲作课前准备时，有些同学还在议论他。
之前，姜哲拿到两个合格证，大家还不觉得什么。但是，工大的合格证，让很多人开始真正意识到姜哲的变化。
在同学们的印象中，姜哲属于并不出众的人。有人回忆，大概是在寒假前，姜哲出现了转变。
这种事情不讲道理，类似的例子在以前的也出现过。
上课之前，林主任先来到班里，宣布一件事。
两个艺术特长班的学生，都不得自行去办公室询问合格证成绩。
学校会在每周五，统一公布合格证信息。
林主任给学生分析，班里已经有一半以上的人，手中至少有了一张合格证，这时候去关心已成定局的事，毫无意义。
他分析的很好。但是，有几个学生能忍得住，不关心自己的合格证？
接下来的两天时间，学生们不再去办公室询问成绩，班级里的逐渐平静下来。
可是，姜哲能感觉到，无形的压力在积累。
拿到合格证的人，担心自己的名次，期待有更好的选择；有明确目标的人，还在期待自己最想得到的合格证。
最后，暂时什么都没有的学生，压力更大。他们在班里学习，那等于就是煎熬。
辅导高三经验丰富的老师们，察觉到气氛变化，纷纷拿出自己的办法。
有的老师会在课上穿插几个笑话，让学生宣泄情绪，也有老师会让学生休息十分钟，或讲点课外知识，让学生放松一下。
姜哲也觉得复习阶段的学习非常枯燥。他缓解情绪的办法，就是看看系统中的学习积累。想到这是积累金钱，情绪会很好多。
还有一个办法，就是把看到的一些事儿用速写画下来，既能缓解情绪，又能增加学习积累。
很多学生在压力之下，会自我调节，只是调节的办法不同。
周五的中午，一个消息传到姜哲的班里。
高三10班正在热恋中的一对，因为嫌弃花园里的蚊虫变多，就去画室相会，可惜，被老师撞见。
据说，场面相当精彩。
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求追读。
(本章完)